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受疫情影響，許多機構開(kāi)始“上線(xiàn)”。無(wú)論是課程還是服務(wù)，陸續線(xiàn)上化。作為信息化基礎的SaaS軟件，是大家首選。各大系統也加快OMO步伐，協(xié)助機構順利上線(xiàn)，更好的滿(mǎn)足后疫情市場(chǎng)需求。同時(shí)達到加速招生、節省成本、提高人效。

用事實(shí)說(shuō)話(huà)，用“學(xué)邦BOSS系統”，只需三步，能夠輕松可以實(shí)現剩余課程的自動(dòng)化提醒！

第一步：家長(cháng)微信掃碼簽到

第二步：家長(cháng)輸入此次上課課時(shí)，系統會(huì )自動(dòng)消課

第三步：收到短信/微信/郵件提醒

1）教務(wù)管理
輕流的出現，解決了現在很多的教育培訓機構紙質(zhì)化操作的弊端，真正幫助教育培訓機構走上信息化，數據化，智能化的道路。無(wú)論是學(xué)員信息，課程信息，剩余課時(shí)等信息，打開(kāi)輕流系統，一目了然。

2）市場(chǎng)招生輕流為教育培訓機構提供了標準化、流程化、自動(dòng)化的市場(chǎng)招生方案，培訓機構使用輕流后，解決了日常工作中各個(gè)部門(mén)之間信息不對稱(chēng)的問(wèn)題，實(shí)現了協(xié)同辦公，不僅提高了工作效率，同時(shí)提高了線(xiàn)索客戶(hù)的轉化率。對教育培訓機構來(lái)說(shuō)，我們從最初的線(xiàn)索客戶(hù)信息收集到線(xiàn)索客戶(hù)的跟蹤，到客戶(hù)課程試聽(tīng)，到最后的客戶(hù)順利報名整個(gè)流程，可以通過(guò)輕流輕松實(shí)現；同時(shí)輕流還能實(shí)現及時(shí)提醒銷(xiāo)售人員對線(xiàn)索客戶(hù)進(jìn)行跟進(jìn)，在系統中查看溝通記錄，實(shí)時(shí)溝通跟進(jìn)線(xiàn)索的情況，大大改變了招生的效率和效果。

3）人員管理現在可能很多培訓機構還在采用紙質(zhì)化的形式來(lái)管理員工檔案，這種方式不僅查找起來(lái)困難，信息錄入和存儲起來(lái)低效，而且數據不能進(jìn)行高價(jià)值地利用。通過(guò)輕流，可以通過(guò)系統日志來(lái)記錄各員工操作，確保每項工作都能夠權責到人，而且對于不同的校區而言，通過(guò)自主設定不同的權限，保證大家能實(shí)現高度協(xié)作的同時(shí)，又保障了不同校區的數據安全；

4）數據分析在輕流服務(wù)過(guò)的客戶(hù)中，很多教育培訓機構用過(guò)輕流的報表功能后，都感慨從此之后，數據管理運營(yíng)方面輕松了很多，管理者打開(kāi)電腦可以清晰明了地掌握每天實(shí)時(shí)的數據，很多工作有把控時(shí)真的感受到一種踏實(shí)感，能做到心中有數。輕流的報表功能可以讓我們從多維度、實(shí)時(shí)、多樣化地查看數據情況，我們可以用漏斗圖分析訂單的轉化率，用柱狀圖看銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，用餅狀圖看學(xué)員分布等等，很多時(shí)候如果我們只有一些零散的數據是無(wú)法看出當前公司發(fā)展的實(shí)際情況，有了問(wèn)題也很難找到出在哪里。我們只有對我們當下的現狀進(jìn)行客觀(guān)冷靜且數據化地分析后，才能指導未來(lái)的工作方向。

學(xué)邦公司實(shí)力強，用戶(hù)數多，2014年成立于廣州，有多個(gè)運營(yíng)中心，長(cháng)沙、重慶、成都、鄭州、南京，系統穩定性高，也會(huì )更有保障。畢竟你機構所有數據都在系統上，萬(wàn)一系統崩潰，數據丟失，那就自閉了。公司強，也側面驗證系統功能豐富，迭代更新快。這也是采購系統后的福利，因為選擇一家系統再更換是很繁瑣的。同樣使用一個(gè)系統，你是愿意選擇經(jīng)常更新，結合當下使用習慣以及招生方式變動(dòng)，還是繼續沿用三年前的陳舊的功能。相信大家都想跟隨潮流，用最新的功能技術(shù)。