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為助力機構有效提升出勤率，學(xué)邦上新出勤報表功能：

①出勤數據聚合，賦能校長(cháng)多元分析，為出勤制度的制定保駕護航；
②動(dòng)態(tài)呈現出勤情況變化，方便機構針對性?xún)?yōu)化出勤制度，讓制度說(shuō)話(huà)；
③降低運營(yíng)成本，高效調配資源，加快課消，快速回款。
出勤率對素質(zhì)教培機構來(lái)說(shuō)非常重要，它直接體現了學(xué)校的整體服務(wù)水平。

保障出勤率，才能快速完成課消！
然而在教培場(chǎng)景中遇到的請假場(chǎng)景千千萬(wàn)。。。

學(xué)員請假次數越多
學(xué)員出勤率就越難以保障
機構運營(yíng)成本就會(huì )顯著(zhù)上升
給機構負責人帶來(lái)很大的困擾
有業(yè)內專(zhuān)業(yè)管理人士稱(chēng)，
素質(zhì)培訓機構的健康出勤率
至少要達到85%以上

那么究竟如何
才能有效提升學(xué)校的出勤率呢？
為助力機構達到并維持健康的出勤率水平，學(xué)邦特地上新出勤報表功能！

即時(shí)掌握出勤情況
都說(shuō)有效解決問(wèn)題之前，要先“摸清癥結”，然后才能“對癥下藥”。
在學(xué)邦|BOSS系統的報表功能中，學(xué)校的出勤情況隨時(shí)動(dòng)態(tài)更新。為機構“摸清癥結”提供可能！
依據校區、上課日期、上課次數、應到人數、課消人數、出勤人數、課消率出勤率等分類(lèi)標簽BOSS系統會(huì )自動(dòng)生成出勤報表！

校長(cháng)坐在辦公室即可清晰掌握各項出勤指標，包括但不限于校區出勤率、課程項目出勤率、班課出勤率、老師出勤率、科目出勤率、每日出勤率。。。

各個(gè)報表數據依次分類(lèi)，完成聚合，賦能校長(cháng)多元分析。

依據報表的統合數據，校長(cháng)可以>>

01 找出現象背后的原因，預判潛在問(wèn)題的發(fā)生，防患于未然；
02 從出勤報表中掌析當前季度業(yè)務(wù)趨勢，為下個(gè)季度的營(yíng)銷(xiāo)方案提供思路；
03 了解學(xué)校在市場(chǎng)中的優(yōu)劣勢，根據機構自身情況科學(xué)制定出勤制度。

為了機構的健康運營(yíng)，學(xué)邦君誠摯提醒
請一定要把您學(xué)校的出勤率做到85%以上

二如何提高學(xué)員出勤率

一個(gè)盡可能合理的出勤制度制定出來(lái)以后，我們還可以根據學(xué)邦|出勤報表呈現的機構最新變化對制度進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。
使優(yōu)化之后的出勤制度更具有生命力
借助學(xué)邦一站式的功能設置，學(xué)?？梢暂p松完成出勤制度的閉環(huán)架構：
包括課程有效期-企微建設班群-多次上課提醒-積極獎勵機制-未出勤提醒-請假次數限制-課堂報告等七個(gè)環(huán)節01

課程有效期設置

讓家長(cháng)有損失感，重視出勤

最后期限永遠是第一生產(chǎn)力，只要期限將至，人們就會(huì )意識到問(wèn)題的緊迫，然后拼命工作以免自身利益受損。
所以課程有效期是出勤制度中的重要一環(huán)。規定好課程上課截止時(shí)間，是治療“出勤拖延癥”的良藥，激發(fā)家長(cháng)前來(lái)上課的動(dòng)力。

02

企微班群管理

解決學(xué)員社交問(wèn)題

通過(guò)BOSS系統|企業(yè)微信創(chuàng )建班群，為學(xué)員營(yíng)造一個(gè)良好的社交氛圍，讓學(xué)員喜歡上學(xué)校的老師同學(xué)；
同時(shí)互動(dòng)中教師還可以幫助孩子建立期待：為下次課程或課程中的小驚喜進(jìn)行預告讓孩子不會(huì )忘記等。

03

多次上課提醒

解決家長(cháng)忘記上課問(wèn)題

通過(guò)多次課前提醒和減少更換課表帶來(lái)的時(shí)間變動(dòng)來(lái)幫助家長(cháng)和學(xué)員養成定時(shí)上課的習慣
對于常會(huì )忘記前來(lái)上課或不夠重視的家長(cháng)，重點(diǎn)關(guān)照，課前特別提醒；

04

積分獎勵機制

讓學(xué)員主動(dòng)上課獲取學(xué)分

積分獎勵機制可以輔助鼓勵學(xué)員養成積極出勤的好習慣
全勤即可兌換相應獎品或課程學(xué)時(shí)，增強學(xué)員粘性，間接促成轉介紹和續費。

05

未出勤推送

讓學(xué)校及時(shí)知道出勤率的異動(dòng)

多次提醒仍未能出勤的學(xué)員，也能在出勤報表中清晰呈現。
老師就可以對未出勤學(xué)員重點(diǎn)關(guān)注，著(zhù)重對其的上課提醒和“人文關(guān)懷”。

與此同時(shí)針對不同的課程類(lèi)型，采取不同的補課制度：
針對早教、體育運動(dòng)等強調重復性的課程，采取混齡、固定時(shí)間開(kāi)設，補課時(shí)不補進(jìn)度；
而針對編程等強調連續性的課程，采取精講答疑+配套資源的形式來(lái)解決，補進(jìn)度不補課時(shí)。刺激學(xué)員的出勤。
不充足的后補會(huì )增強家長(cháng)的“未出勤損失感”，激勵其下次準時(shí)出勤。

06

請假次數限制

限制過(guò)多的無(wú)責任請假次數

當然，針對多次請假、經(jīng)常未能準時(shí)出勤的學(xué)員，新功能也給出了對策–限制請假次數。
請假過(guò)多而不扣課時(shí)，會(huì )影響課程進(jìn)度和學(xué)校營(yíng)收；一刀切，均扣課時(shí)，家長(cháng)怨聲載道，容易激發(fā)家校矛盾。
設置請假次數限制顯然是折中的優(yōu)解，例如：
①設置每（周/月/年）有XX次請假機會(huì )，超過(guò)該次次數家長(cháng)無(wú)法進(jìn)行請假操作。
②開(kāi)課前XX分鐘，家長(cháng)不能請假。限制家長(cháng)請假時(shí)間，有利于提升班級到課率。

07

課堂報告

讓家長(cháng)更有培訓成果感知

對于及時(shí)出勤的學(xué)員，我們也要提供效價(jià)，充分互動(dòng)和給予反饋，繼續強化其積極出勤的行為。
老師在課后對學(xué)員的學(xué)習反饋是家長(cháng)看到自己孩子成長(cháng)點(diǎn)滴的重要形式。
教學(xué)成果可視化所產(chǎn)生的情緒效價(jià)，不但會(huì )保障出勤率，也會(huì )成為家長(cháng)給孩子續費的重要動(dòng)力之一。

寫(xiě)在最后
提升學(xué)員出勤率是實(shí)現快速課消的必要前提，想要加快機構營(yíng)收效率，趕緊申請免費試用學(xué)邦|出勤報表新功能吧~