2022-03-10 來(lái)源:學(xué)邦技術(shù)
2021年,在中國教育行業(yè)發(fā)展史上,注定是不平凡的一年。
在“大國工匠”理念的倡導下,隨著(zhù)《關(guān)于推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》的發(fā)布,現代職業(yè)教育成為了我國國民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分,肩負著(zhù)培養多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)的重要職責。
經(jīng)歷了約 70 年的發(fā)展,我國職業(yè)教育如今迎來(lái)了高速增長(cháng)和行業(yè)拐點(diǎn)期。在技術(shù)快速革新和社會(huì )分工細化的背景下,新的崗位供需、新的產(chǎn)業(yè)模式、新的數字化教學(xué)和營(yíng)銷(xiāo)手段正在誕生和演化。
“新職業(yè)教育”概念隨之應運而生
對行業(yè)而言,職業(yè)教育培訓發(fā)展已經(jīng)駛入了新的階段
而對行業(yè)內的眾多培訓機構品牌而言,也將面臨更多新的發(fā)展方向與機遇:
學(xué)員需求的多元化、信息獲取的線(xiàn)上化、運營(yíng)模式的精細化等,都在反向推動(dòng)著(zhù)機構不斷進(jìn)行自身的革新。
如何應對這些變化,發(fā)展自身核心競爭力,成為了職業(yè)教育培訓機構品牌在未來(lái)突圍而出的關(guān)鍵所在。
2022 年伊始,騰訊營(yíng)銷(xiāo)洞察(TMI)推出了這份《“職”成機遇,“育”見(jiàn)未來(lái)——騰訊 2022 新職業(yè)教育洞察白皮書(shū)》。
這份報告通過(guò)走訪(fǎng)不同職業(yè)教育賽道中的培訓機構創(chuàng )始人或高管、結合學(xué)員人群定量調研,剖析新職業(yè)教育發(fā)展現狀與機遇、厘清學(xué)員人群學(xué)習需求驅動(dòng)因素,梳理學(xué)員的決策鏈路,旨在幫助行業(yè)內的機構品牌實(shí)現更好地發(fā)展,更高效地增長(cháng)。
圖文來(lái)源于《“職”成機遇,“育”見(jiàn)未來(lái)——騰訊 2022 新職業(yè)教育洞察白皮書(shū)》